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Methoden
Eine gelungene Fortbildung wird von verschiedenen Elementen geprägt: welche Lernziele sollen erreicht werden? Wer sind die Teilnehmenden? Wo findet die Weiterbildung statt? Wieviel Zeit steht zur Verfügung? Wie groß ist die Gruppe?
Die Wahl der Methode oder Methoden für ein Lehr-Lernsetting steht in engem Zusammenhang mit diesen Elementen. Der Einsatz von Methoden ermöglicht es, die verschiedensten Lerntypen im Kurs anzusprechen, das zu Lernende besser zu verankern, das Denken anzuregen, die Teilnehmenden kennen zu lernen, Struktur in einen Vortrag zu bringen, ein Seminar aktivierend anzufangen, einen Kurs zu evaluieren u.v.m.
Es gibt bereits zahlreiche Literatur und Anleitungen zu Methoden in Lernsettings, hier einige Links dazu:
- auf Erwachsenenbildung.at finden sich Beschreibungen zu den unterschiedlichsten Methoden und weiterführende Links.
- auf wb-web des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung finden Sie einen ansprechen Artikel über den Einsatz von Methoden sowie eine Erklärung zu den grundsätzlichen Methoden in der Erwachsenenbildung mit weiterführender Literatur.
- der Methodenpool der Universität Köln, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften bietet zahlreiche Methodenbeschreibungen für unterschiedliche Situationen mit theoretischem Hintergrund.
